التربية على الاستدامة في حيّز مشترك

التعرّف على الموجود، ابتكار الجديد وتشجيع التعاون والتعلّم الهادف
برامج التربية على الاستدامة

الاستدامة هي وجهة نظر وأسلوب حياة. التربية على الاستدامة تنعكس من خلال إدراك أنّ بني البشر مرتبطون الواحد بالآخر وبالنُّظم الإيكولوجيّة التي تحافظ على استدامتهم.

التربية في منطقة الشراكة تطمح إلى خلق علاقة بين الإنسان والبيئة من خلال التجربة الممتعة، وإكساب معرفة واسعة ومعمّقة حول النظم الطبيعية في البيئة القريبة وحول العلاقات المتبادلة بينها وبين النظام البشريّ، وتشجيع التفكير النقديّ في التعاطي مع معضلات محليّة وتعزيز المساهمة والعمل من أجل البيئة.

يشدّد النشاط التربويّ على بلورة هويّة حيّزية ونسج نشاطات من التعاون تتجاوز حدود السلطات المحليّة من أجل الدّفع نحو إنشاء حيّز مستديم.

مجالات العمل:

  • المبادرة إلى منتديات تربوية مختلفة باشتراك مختصّين ومهتمّين في مجال التربية

  • مرافقة المشاريع التربويّة

  • عقد دورات استكمال لمديري/مديرات المدارس

  • التنمية المهنيّة للمعلّمين/المعلّمات

  • مرافقة وتوجيه معلمات الحضانة

  • تطوير قيادة بيئية

  • تفعيل برامج بحث مع التشديد على الاستدامة

  • إرشاد طلاب مدارس

ندعو المدارس والحضانات الموجودة في بلدات الشراكة والمعنيّة بالمشاركة في النشاط التربويّ إلى الاتصال بـ إيريت لادور، مديرة مجال التربية في "الشراكة للاستدامة الإقليميّة".

لقراءة المزيد عن البرامج التّربويّة في مواضيع البحث البيئيّ في الحقل اضغطوا هنا.

 

في سبيل الوادي
בשביל הנחל

تنشط مدرسة "تلي" ألونا منذ سنوات في مجال خلق علاقة وإحساس بالمسؤوليّة الشّخصيّة لدى الطّلاب تجاه بيئتهم القريبة، وخصوصًا وادي التماسيح.
في إطار البرنامج التربويّ يتعرّف طلاب الصفوف الرابعة على القيم الطبيعيّة والبشريّة على امتداد الوادي، ويبحثونه كموئل للحيوانات، ويلمّون بأجزائه المختلفة، ويمارسون أنشطة تساهم في حماية الطبيعة ويوسّعون دوائر تعرّف طلاب المدرسة وهيئتها على أنحاء الوادي. هذا النشاط هو بريادة مرشدة سلطة الطبيعة والحدائق ومعلّم التربية البيئية في المدرسة، وهو يشتمل على لقاءات أسبوعيّة ومن ضمنها جولات قصيرة وطويلة في محيط الوادي.
هذا المشروع مشترك مع مدرسة الوادي في جسر الزرقاء. مجموعتان من الطلاب تستضيف كل واحدة منها الأخرى في الجزء القريب إليها من الوادي. وهناك يتعرّف أعضاء المجموعتين على البيئة ويجرون أنشطة بحثيّة ويعقدون ورشة إبداع مشتركة.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:

يوفال تسرفاتي:  yuvalz1973@gmail.com

في سبيل الجيرة الحسنة والطبيعة
בשביל השכנות והטבע

هذا المشروع هو جزء من مبادرة تربويّة بيئية للمجلس المحلي حوف هكرمل التي تعتني في نطاقها بطريق شاطئ الكرمل. من ضمن أهداف المبادرة – تشجيع التعلّم الهادف، التعرّف على الطريق والتعمق في الطريق. يمرّ مسار هذا الطريق من شاطئ معغان ميخائيل عبورًا بشاطئ جسر الزرقاء باتجاه قيسارية، في أراضي جسر الزرقاء وبيت حنانيا. 
ضمن هذه المبادرة التربوية يتمّ تنظيم لقاءات في الطبيعة لأطفال الحضانات من بيت حنانيا وجسر الزرقاء. تفصل بين سكّان بيت حنانيا وجسر الزرقاء مسافة تبلغ نحو 2 كم من وادي التماسيح والأراضي الزراعيّة، التي تصل حتى طريق إسرائيل، لكنّ المسافة بين سكّان البلدات وخصوصًا الأطفال منهم أكبر، وهي تنعكس في اختلاف اللغة والثقافة. 
تهدف المبادرة إلى جمع أطفال البلدتين معًا في الطبيعة للتعارف والحفاظ على التنوّع البيولوجيّ في البيئة القريبة. هناك أفضليّة يتمتّع بها أطفال الحضانات – اللغة المشتركة هي لغة اللعب وليس اللغة المنطوقة. خلق صلة إنسانيّة منذ سنّ الحضانة، بين الأطفال وأهاليهم، في البيئة الطبيعية المشتركة للجميع، هو خطوة ضرورية لخلق حياة أفضل للجميع، ولتعزيز حسّ الانتماء والمبالاة تجاه الجيران والطّبيعة. 

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النّشاط:

راحيلي أفراهم:   racheli@hcarmel.org.il

جسرٌ بين كلا المجتمعين
גשר הקשתות

المدرسة المشتركة حوف هكرمل في معغان ميخائيل تنظّم مبادرة هدفها خلق علاقة وتواصل بين كلا المجتمعين.
جسر افتراضيّ – لقاءات مشتركة لطلاب طبقة صفوف العاشر من مدرسة حوف هكرمل في معغان ميخائيل ومن مدرسة جسر الزّرقاء الثّانويّة، من أجل خلق قناة اتّصال، ارتباط وتعاون، إلى جانب عقد لقاءات بين الهيئات التّدريسيّة والأهالي. تعقد اللقاءات بمساعدة من منظمة "هناك بديل". تُجرى اللقاءات في المدارس وكذلك أماكن خارج الصفوف، وخصوصًا في وادي التماسيح.
جسر ماديّ – في إطار المشروع، من المخطّط ترميم جسر وليم التاريخيّ – وهو جسر من الأقواس (العقدات) يعود إلى الفترة العثمانيّة ويقع عند مصبّ وادي التماسيح، بين جسر الزرقاء ومعغان ميخائيل. بُنيَ الجسر عام 1848 عشية زيارة القيصر الألماني وليم الثاني الذي أراد العبور بعربته من حيفا إلى القدس عبر طريق شاطئ البحر. هُدِم الجسر بسبب الفيضانات ولا تزال بقاياه موجودة على جانبي وادي التماسيح. ترميم هذا الجسر سيتيح خلق تواصل فوق مجرى الوادي، بالإضافة إلى ما تشتمل عليه هذه الخطوة من رمزيّة. 
طلاب المدرسة المشتركة حوف هكرمل وطلاب ثانوية جسر الزرقاء سيُرمّمون معًا هذا الجسر وسينشئون ويقودون معًا مسارًا يمرّ بين معغان ميخائيل وجسر الزرقاء.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:

ميري غروس:  mirigrs@gmail.com

زنبقة السّاحل
חבצלת החוף

مشروع تربوي بمبادرة مدرسة القنديل الابتدائية، لتعميق الوعي بموضوع الحفاظ على التوازن ودور التن

وّع البيولوجيّ في قرية جسر الزرقاء، في الشاطئ وفي قرية صيادي السّمك. الهدف من هذه المبادرة هو تعزيز حسّ الانتماء والمسؤوليّة لدى طلاب القرية تجاه بيئته والعمل على الحفاظ على الطبيعة والتنوّع البيولوجيّ.
سيعمل هذا البرنامج التربويّ على تعزيز علاقة الطلاب بالمكان وارتباطهم به (من خلال التأمّل، التشخيص، مسح ومعرفة الخصائص المميزة لبيئة القرية والشاطئ)، التعلّم والتعمّق في هذه الخصائص من خلال نشاطات بحثية ومن خلال التّعرّف على قضايا بيئية سيؤدّيان إلى بلورة الاعتزاز، الأمل وريادة التغيير في المجتمع.
حصيلة هذا البرنامج ستتمثّل في متحف افتراضيّ يبنيه الطلاب. في هذا المتحف سيتمّ التشديد على السمات المميزة لقرية جسر الزرقاء مثل نبتة زنبقة الساحل، النرجس الأصفر، نبتة السمّار، الأسماك والحيوانات المائية المحميّة والمهدّدة بالانقراض. التعلّم في هذا البرنامج هو متعدّد المجالات ويتمّ في إطار مجموعة مختلفة من المواضيع التعليميّة.
هذا المشروع هو جزء من فعاليات إضافيّة في المدرسة بالاشتراك مع المجلس المحليّ، لجنة الأهالي، مجلس الطلاب، مجموعة أمناء جسر الزرقاء، وبرنامج "شاطئ العمل" التابع لوزارة حماية البيئة وهو بريادة جمعية حماية الطبيعة ويشتمل على تأهيل للمعلّمين أيضًا.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:

وجود دراوشة:  wegod2007@gmail.com

التعليم عن الغابات
חינוך יער

مبادرة لسكّان جفعات عيدا الذين يطمحون إلى تعليم طلاب البلدة عن نمط الحياة في الطبيعة، وتربيتهم على الاستدامة، ومنحهم شعورًا بالتميّز والانتماء إلى المكان والمجتمع. التعليم عن الغابات يرتكز على التّعلّم خارج الصّفّ في الغابة المجتمعيّة ألوت عيدا. في إطار هذا المشروع يتمّ تأهيل طواقم التدريس في البلدة، بمساعدة من متطوّعين ومهنيين، من أجل تطوير وتطبيق فعالية سنويّة تشمل كلّ طلاب البلدة. في هذه الفعالية يخرج الطلاب بشكل ثابت إلى منطقة الغابة، للتخييم فيها، وللقيام بنشاطات تربوية بيئية، وبنشاط روحانيّ وعلاجيّ، وبفعالية تربوية ومجتمعية وفقًا لموديل شامل تمّ تطويره. بالإضافة إلى ذلك، سيتعاون مهنيّون من الكيرن كييمت ليسرائيل وخبراء متطوّعون للعناية بالغابة. المبادرة باشتراك قسم التعليم في المجلس المحليّ وجهاز التعليم البلديّ. الطموح هو جعل طابع التعليم في الحيز تعليمًا بطريقة التربية على الغابة، من خلال خلق ملائمات بين المؤسسة التعليميّة والبيئة القريبة التي تميّزها.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
عنات ليف أري: Anat@maarag.com

نتعلّم معًا – التنوّع البيولوجيّ المحليّ
פריחה מגוון ביולוגי

يُجرى منذ عدّة سنوات مشروع مميّز في مدرسة جيفع يهدف إلى التعرّف على التنوّع البيولوجيّ في حرش "هميَسديم" بقيادة شاحر غوربيتس. في إطار الجولات في الحرش، تعرّف طلاب المدرسة على التنوّع البيولوجيّ المميّز والرائع القائم في الحرش وكذلك على المخاطر البيئية الكثيرة التي تتهدّد المجتمع النباتيّ والحيوانيّ في الحرش. عمل الطلاب سوية مع المجتمع للحفاظ على الحرش والنباتات التي فيه ونشروا إصدارًا يعرّف بالنباتات الخاصة بالمكان. هذه السنة أرادت مدرسة جيفع التعاون مع مدرسة إضافيّة تنشط للحفاظ على التنوّع البيولوجيّ المحليّ في منطقة مختلفة. وبدعم من شعبة التعليم التابعة لرمات هنديف تمّ إنشاط اتصال مع مدرسة القنديل التي تعمل على تعميق الوعي والحفاظ على التنوع البيولوجيّ في منطقة شاطئ البحر في جسر الزرقاء. تدير مدرسة القنديل برنامج "زنبقة الساحل" الذي يتمّ في إطاره تعريف الطلاب على القيم الطبيعيّة المميزة في محيط القرية وعلى شاطئ البحر. في جفعات عيدا يتعلّم طلاب المدرسة عن التنوّع البيولوجيّ المميز في "حديقة هميسديم" – نموّ زهرة اللحلاح (زعفران الخريف) والنباتات الأرضية الأخرى. يسعى هذان البرنامجان إلى تعميق الوعي بموضوع التنوع البيولوجيّ، ويعملان على زيادة الوعي بأهمية الحفاظ على الطبيعة في أوساط طلاب المدارس وعائلاتهم، وعلى تقريب سكان البلدة من القيم الطبيعية والإرث الطبيعي ومن أجل التمكين المجتمعيّ. تشمل هذه المبادرة المشتركة لقاءات مشتركة في الطبيعة، التعلم المتبادل وتدريس الزملاء، حيث تقوم كل مجموعة بإرشاد المجموعة الأخرى. وبهذه الطريقة يتعلّم الطلاب بعضهم من بعضٍ عن خصائص البيئة، عن طرق البحث وينشطون معًا من أجل الحفاظ على البيئة، تنظيفها والعناية بها.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
شاحر غوربيتس shahargu@gmail.com

قيادة الشبيبة الخضراء
מנהיגות נוער ירוקה

في الإعدادية الجديدة في جسر الزرقاء تُجرى فعالية لتمكين الشبيبة ولتعزيز طبقة القيادة. هدف الفعالية هو منح الشبيبة التمكين الشخصيّ، وتعزيز الانتماء والفخر بالمكان لديهم وإكسابهم مفاهيم تقودهم نحو تحمّل المسؤوليّة والعمل من أجل البيئة. هذه الفعالية نابعة من الإيمان بأن الشبّان لديهم القوّة لحثّ المجتمع والتأثير عليه في دوائر انتماء مختلفة. تشمل هذه الفعالية التعلّم في إطار العلوم بإرشاد معلّمات المدرسة مع فعاليّات غير منهجية بعد ساعات الدوام المدرسيّ. في إطار البرنامج، يبادر الطلاب إلى نشاطات لتبني جزء من الوادي المجاور للمدرسة. وهم يعملون على العناية بهذا الجزء وتنظيفه، وإنشاء زاوية جلوس لهم للتعلم خارج الصفّ ولرفاهية السكان المتنزّهين في المكان، وإدارة أيام ذروة وإرشاد طلاب صغار في جولة إلى الوادي. هذه الفعالية هي بالتعاون مع المجلس المحليّ وجهاز التعليم.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
سهاد نظمي: nazme@walla.com

مجتمع ينمّي تربية تنمّي المجتمع
ילדים בגינה

عنقود روضات ألونا يبادر إلى مشروع مشترك يضم جميع روضات العنقود باشتراك أفراد المجتمع في كل بلدات ألونا ومؤسساتها – التعليم، الشبيبة وفي الأساس فئة المتقاعدين فيها. الهدف من هذه المبادرة هو تبنّي حرش "هميَسديم" الواقع في قلب جفعات نيلي والعناية به. من ضمن الفعاليات: إعادة أنواع نباتية محليّة، تنظيم طريق السير المحيط، ترميم وتصليح الألعاب، العناية بالموقع وتنظيفه، الحفاظ على إرث الحرش من خلال رواية كبار السنّ القصص والذّكريات. النيّة هي جعل الموقع مكانًا للنشاط المجتمعيّ عن طريق ترسيخ تقاليد عقد مناسبات مشتركة في الحرش مثل أعياد، أيام ميلاد شهرية للأولاد وللمسنين وغيرها. كجزء من المبادرة سيتمّ التشديد على توثيق العمليّة وكتابة كتاب للأطفال.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
ياعيل غوزلان: yaelgoz68@gmail.com

عشّ للسنونو
סנונית הרפתות

مبادرة تربوية في مدارس زخرون يعقوب تسعى إلى تشجيع سنونوّات المخازن على بناء أعشاشها في البلدة. الهدف من المبادرة هو التوقّف عن هدم أعشاش السنونو من قبل أصحاب المصالح التجاريّة وإتاحة بناء الأعشاش من جديد في الأحياء وفي جوار المدارس عن طريق بناء أعشاش صناعيّة. من الجدير معرفة ما يلي – السنونو الواحدة تأكل 2,000 بعوضة في اليوم!!! ويمكن لها أن تكون بمثابة حلّ طبيعيّ وودّيّ لمشكلة البعوض في البلدة. في إطار هذا المشروع، سيتلقّى طلاب الصف العاشر في كل مدارس زخرون يعقوب شرحًا حول هذا الموضوع لكي يتحوّلوا إلى سفراء أمام أصحاب المصالح التجاريّة في البلدة. بالإضافة إلى الخروج للمصالح التجاريّة في البلدة وتوصيل رسالة الحفاظ على الطبيعة وحماية أعشاش السنونو، سيبني الطلاب أعشاشًا اصطناعيّة من أجل السنونوات.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
تسهالا بروش: tzahala.eco@gmail.com

قراءة حرّة
ילדה קוראת

تبادر مدرسة "بريشيت" من بنيامينا إلى إقامة مكتبات مجتمعيّة في مناطق عامّة في أنحاء بنيامينا. ستشتمل هذه المكتبات على كتبٍ مستخدمة يستطيع الجمهور قراءتها وإعادتها، استعارتها وإعادتها، أو تبادل الكتب والتبرّع بكتبٍ أخرى. الهدف من هذا المشروع هو تعزيز الإحساس بالانتماء المجتمعيّ، وبالجيرة الحسنة والأخوة من خلال المنح المجانيّ والمتبادل. سيقوم أهالٍ متطوّعون ببناء المكتبات من موادّ خامّ يُعاد استخدامها (بقايا أثاث، أشجار وموادّ أخرى). سيتمّ البناء بتوجيه مهنيّ يقدّمه نجارون مهنيون بشكل تطوّعيّ.. سيتمّ نصب المكتبات في أماكن عامّة يجتمع فيها الجمهور، مثل حدائق الألعاب، المركز الجماهيريّ، المباني المستخدمة لحركات الشبيبة في البلدة، محطّات الباصات، فروع البنك والبريد وغير ذلك. سيعمل طلاب المدرسة على جمع تبرّعات للكتب ولصيانة المكتبات بشكلٍ جارٍ – زيادة الكتب، العناية بالكتب وتصليحها، لافتات ملائمة وغير ذلك. كذلك، ستتمّ إضافة معارض لإبداعات وأعمال فنية نفّذت بوحي من الكتب والكتاب، وسيتمّ تنظيم ساعة قصّة مفتوحة أمام الجمهور، ومبادرات لفعاليات وإثراء حول كتب معيّنة أو كتاب مختارين وغير ذلك.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
طالي حنانيا: taligilh@gmail.com

مسار الجسر المستدام
מטיילים בג'יסר אל זרקא

تعمل المدرسة الإعدادية المنارة على مشروع بيئيّ تربويّ ومجتمعيّ حول مسار التنزّه في جسر الزرقاء. المسار يوضّح ويبرز نقاط القوّة لدى البلدة ويحثّ الطلاب والسكان على المساهمة وتحمّل المسؤولية الاجتماعيّة-المدنيّة. تطوير المسار في إطار المشروع سيتيح المجال للتطوير التجاري السياحيّ الذي يشدّد على حماية البيئة. المشروع التربويّ يُمكّن من عمليّة التّعلّم الهادف والتعرف على الرواية الثقافية المميزة للبلدة، وتعزيز حسّ الانتماء والفخر بالبلدة وبمحيطها، ويتيح التمكين الشخصيّ، وتعزيز القيم وريادة التغيير البيئيّ والعناية بالبيئة وتنظيفها. بدأ المشروع في السنة الدراسية 2014-2013، بمبادرة من طلاب المدرسة الذين سجلوا قصصًا شخصية من شيوخ البلدة، وعن طريقها تعرفوا على تاريخ وجغرافيا المكان وعلى الشخصيات التي كان لها تأثير في البلدة على مدى سنوات عديدة. نتاجات التعلّم هذه ستساعد في بلورة محطات في مسار المشي. وفي السنة الدراسية القادمة سيُجري الطلاب دورة تدريبية وذلك لتطوير الفعاليات حول هذا المسار.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
شادي عمّاش: shadi9811@gmail.com

حانوت الثياب المستعملة
חנות יד שניה תיכון המושבה

تبادر المدرسة الثانوية الموشفاه في زخرون يعقوب إلى إقامة حانوت الثياب المستعملة في منطقة المدرسة. سيقيم الحانوت طلاب المدرسة والغاية منها أن تقدّم خدماتها بدءًا من السنة الدراسية 2017-2016 للطلاب ولسكّان البلدة. ضمن هذا المشروع سيقوم الطلاب بجمع الثياب المستعملة والصالحة، وببناء الحانوت لتصبح ملائمة لبيع المنتجات، وسيقوم الطلاب بدور البائعين كما سيهتمّون بالعناية بالحانوت وصيانتها بشكلٍ جارٍ.

لتفاصيل إضافيّة وللانضمام إلى النشاط:
ميخائيل راينهيرتس: mreinherz@walla.com

منتدى التعليم الرفيع

يقود مديرو أقسام التعليم في سلطات الشراكة ترسيخ التربية على الاستدامة في الأجهزة التعليمية، مع التشديد على الفعاليات والمبادرات التي تتجاوز حدود السلطات.

اقرأ أكثر ›
סמי עלי
علي عماش
مدير إدارة التربية والتعليم المجلس الإقليمي جسر الزرقاء
מוניק ווקנין
مونيك فاكنين
مديرة المجلس المحلي وزارة التعليم بنيامينا - جبعات آدا
מרים פאוניאן
مريم فانيان
مدير التربية والتعليم المجلس المحلي زخرون يعقوب
רחל בשארי
راحل بشاري
مديرة قسم التعليم M.A الونا
אירית לדור
ايريت لدور
مديرة التربية والتعليم في الشراكة
דני גילדין
داني جيلدين
مدير التربية والتعليم، M.A - الكرمل بيتش

جيد ان تعلم